Reproduzieren Schulbücher Stereotype über den afrikanischen Kontinent? Einblicke in die AEWTASS-Schulbuchanalyse
Mag.a Aquea Lamptey, Vienna Institute for the African Diaspora (Trägerverein) und Dr. Immanuel Harisch, AEWTASS– Team: ((Re))-flecting Reailties werden die AEWTASS-Schulbuchanalyse vorstellen.
Die aktuell umfassendste wissenschaftliche Untersuchung von 24 österreichischen Schulbüchern aus Geschichte & Politischer Bildung sowie Geographie & Wirtschaftlicher Bildung.
Diese Analyse deckt historische Ungenauigkeiten, stereotype Darstellungen und unausgewogene Perspektiven auf.
Sie hinterfragt, wie die Darstellung des afrikanischen Kontinents und der afrikanischen Diaspora zur Reproduktion verzerrter Narrative beiträgt.
Welche Erkenntnisse liefert die Untersuchung?
Wie wurden die Ergebnisse implementiert?
Wie reagieren öffentliche Institutionen?
Und welches Ziel verfolgt AEWTASS mit ihrer Arbeit?
Diskutieren Sie mit uns!
(Hinweis: In unserer Juni-Werkstatt wird das Thema mit Fokus auf Deutschland vertieft.)
Anmeldung zur besonderen Werkstatt im April: https://eveeno.com/903446470